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高職“雙高計劃”應關注融合發展

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發布日期:
2020-01-06
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教育部九号彩票登录地址、財政部日前公布了197所中國特色高水平高職學校和專業建設計劃(以下簡稱“雙高計劃”)建設單位,正式拉開了落實“職教20條”下好職業教育“一盤大棋”的序幕。如果說2006年啟動的國家示范性高職院校建設是“平原上立旗桿”九号彩票登录地址,那么當前跨入新賽道后的“雙高”建設,可以說是“高原上起高峰”,需要“雙高”建設院校立足職業教育作為一種教育類型的新建構九号彩票登录地址,強化服務產業能力的新要求,聚力關鍵突破,舞好改革龍頭九号彩票登录地址,切實推動高水平建設和高質量發展。

  現在看來九号彩票登录地址,示范校建設通過打造一批核心的示范專業,帶動和輻射其他專業發展,專業之間的協同性、整合度并不高。“雙高”建設則需要通過專業與專業之間,專業群與產業鏈之間,專業集群與產業集群之間的融合發展九号彩票登录地址,更好地適應新技術引發的快速職業迭代九号彩票登录地址,提升職業教育服務產業發展的能力九号彩票登录地址。

  因此,當務之急是重構專業體系九号彩票登录地址。從專業到專業群,是高職院校適應外部產業需求和集聚內部辦學資源的一種新變革,也是“雙高”建設在專業服務產業發展能力建設上的新突破九号彩票登录地址。要從區域經濟發展和產業轉型升級的需求導向出發,立足專業群與區域產業群九号彩票登录地址、職業崗位鏈的對接與融合,遵循邏輯結構科學九号彩票登录地址、產業支撐有力、教學資源集聚的原則九号彩票登录地址,整合優化專業設置,重構學校專業體系,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接。

  同時九号彩票登录地址,要重塑專業治理。專業群依據產業鏈人才需求進行整合組建九号彩票登录地址,專業集群的辦學生態倒逼高職院校改革基層教學組織、優化專業治理結構。要建立學校專業群發展的決策咨詢機構,構建基于專業群的人才需求評估和人才培養質量評價體系,完善動態調整、融合發展九号彩票登录地址,能夠迅速對接市場的專業群辦學機制;要大膽突破傳統以專業九号彩票登录地址、教研室等為單位的基層教學組織,組建項目部、事業部、工作室等對接行業企業組織特征的跨專業教學組織,以專業群來統籌校企合作、課程改革九号彩票登录地址九号彩票登录地址、基地建設,提升專業與產業之間的資源融合度九号彩票登录地址、專業群內各專業之間的資源共享度,形成具有調和、互動、柔性等特征的專業治理體系九号彩票登录地址,激發專業辦學活力。

  此外九号彩票登录地址,還要重組教學團隊。師資的融合是專業集群發展的關鍵,要重組形成一支優勢互補九号彩票登录地址、結構合理九号彩票登录地址、協同發展的專業教學團隊九号彩票登录地址。要突出結構化特征,針對“基礎+平臺+模塊+方向”的專業群課程設置模式九号彩票登录地址,分模塊、分類型組建課程教學團隊,通過分工協作開展教學資源開發,實施模塊化教學。要突出專兼融合特征九号彩票登录地址,通過設立“固定崗+流動崗”吸納企業工程技術人員、技能大師等向學校流動,探索校企兼職兼薪一體化管理模式,實現互兼、互派、互用,建立校企人員雙向流動機制。

  值得關注的是九号彩票登录地址,高職示范校建設主要從建基地的角度,解決了表面上校企合作的理念和路徑問題。“雙高”建設更需要凝聚產教融合的主線,從單一的“基地”向綜合的“平臺”提升,從“虛擬”的合作向“實體”的運作突破,構建校企命運共同體九号彩票登录地址,實現職業教育與產業發展的同頻共振。

  向實體化突破、向一體化提升是當下示范校建設的關鍵與重點九号彩票登录地址??梢哉f,從產教融合的體制機制破題出發,支持學校以實訓基地九号彩票登录地址、智力資源入股,吸引企業投資,共同組建公司化的生產企業、科研機構等運營實體九号彩票登录地址,才能整合校企優勢資源,提升產教融合的活力和可持續發展能力。

 ?九号彩票登录地址。ㄗ髡撸和跽窈?,系金華職業技術學院黨委書記、浙江省現代職業教育研究中心首席專家)

(轉自中國高職高專教育網,信息來源:《光明日報》2019年12月27日02版)

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